Durante la tarde del lunes 31 de marzo se celebró en el CFIE de Benavente la 4ª sesión del curso" Gestión de aula". La ponencia, impartida por Jose Mª Avilés (Orientador del IES Parquesol de Valladolid) hizo reflexionar a los docentes acerca de la importancia y la responsabilidad de los mismos a la hora de educar en el buen uso de las redes sociales y prevenir problemas de ciberconvivencia.

La tarea de educar y prevenir para evitar conductas de cyberbullying tiene que ser compartida, entre la familia (a través del control parental en el uso de intenet y ayudando en la toma de decisiones morales) y los docentes.

A través de la visualización de casos y situaciones, los asistentes se pudieron poner en el papel de los adolescentes y de qué manera se solucionan los conflictos que surgen en la ciberconvivencia.

Además, Jose Mª explicó cómo a través del PAT, en su centro, se apuesta por la convivencia, trabajando modelos de convivencia (equipos de acogida, de ayuda, de mediación, cibermentores...) dotando de formación a los mismos con un módulo de temas relacionados con la ciberconvivencia y escuela (privacidad, imagen digital, comunicación, empatía, pensamiento consecuencial, autoregulación, riesgos...)

Todo esto hace que haya un compromiso por parte del equipo directivo, claustro y familias para que la convivencia sea una realidad y seña de identidad del centro.

Por último, insistió en la importancia de la prevención, el trabajo con los espectadores, hay que movilizar a los grupos para que no sean indiferentes a las situaciones de cyberbullying.

"El mejor antídoto del bullying es la amistad". P.Smith.

Gracias por compartir la tarde con nosotros.

En la tarde del jueves 20 de marzo dio comienzo el curso "Gestión de aula: estrategias de mejora de la convivencia". La primera sesión, impartida por Paloma Moreno (Mediadora familiar y formadora) hizo referencia a las claves para gestionar el conflicto desde la comunicación no violenta.

Durante el taller se reflexionó sobre el conflicto, las emociones que subyacen, los signos de alarma para intentar controlar desde un punto de vista más consciente,  las estrategias necesarias para mejorar la comunicación y las necesidades y deseos que surgen. 

Además de realizar diversas actividades para interiorizar los conceptos y vivenciarlos, se buscaron los aspectos positivos del conflicto como motor de cambio. 

El curso continuará el próximo martes día 25.

En el CEIP San Isidro se apuesta por la Emprendeduría.

Durante el presente curso escolar, se desarrolla en el colegio un proyecto “Emprende en la escuela”, dentro del marco de la RESOLUCIÓN de 30 de agosto de 2013, de la Dirección General de Política Educativa Escolar, por la que se establecen orientaciones pedagógicas y se determinan las actuaciones, dirigidas a fomentar la cultura emprendedora. Este proyecto forma parte del Plan de Formación Permanente del centro.

El objetivo es trabajar todas las competencias asociadas a la comunicación, análisis del entorno físico, creación, convivencia y ciudadanía. El proyecto, que de forma transversal se desarrolla en diferentes áreas, facilita la adquisición de todas las competencias básicas. Conciencia  al alumnado de la necesidad de ser emprendedores, desarrolla la creatividad y el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje, siendo éste un aprendizaje cooperativo y significativo.

Una vez creada la cooperativa escolar en la que todos los alumnos participan creando materiales hechos a mano, se venderán finalmente en el mercadillo local al finalizar a final de curso. 

Los alumnos del centro están muy motivados con el desarrollo de este proyecto. Durante la mañana del 5 de marzo 2014 cada clase ha realizado un recorrido por todas las aulas del colegio donde pudieron observar cómo se elaboran los materiales que se van a vender y asistieron a talleres prácticos de elaboración de diferentes objetos. Los alumnos de primer ciclo están elaborando marcapáginas y llaveros, con fieltro y lana. En las aulas de 2º ciclo se elaboran tablas chinas (con madera y pintura) y letras decorativas con telas y botones.

Y los alumnos de 3º ciclo están elaborando alfombras con telas y pulseras con cordones y abalorios.

El espíritu de trabajo cooperativo, el esfuerzo por el trabajo bien hecho, la idea de cooperativa escolar, con sus estatutos, normas de funcionamiento y todo lo relativo al proceso de elaboración y venta del producto están calando en el alumnado.

Gracias de nuevo al centro por abrir las puertas para dar a conocer el proyecto, por la iniciativa y por desarrollar este proyecto novedoso dentro de su PFP.

Continuaremos informando del desarrollo del mismo.